Social democratic parties, accused of being accomplices of capitalism by its younger siblings, have not known how to reshape their ideological place. They have resignedly accepted the diagnosis other people have made of them, they have given up their own identity and they have ended up yielding to populism’s easy argumentation. (...) This historical and political framework is illustrative, because the sorry spectacle that the PSOE gave away last week can’t be separated from the future of the European Social democracy.
/10.08.16/.- La presidenta del Partido Popular de Aragón, Luisa Fernanda Rudi, ha clausurado la VIII Escuela de Verano que FAES y los ‘populares’ han celebrado en Tarazona. En su intervención, Rudi se ha referido a la situación política de Aragón y ha asegurado que el “sainete que hemos vivido estos dos meses en torno a la presidencia de las cortes de Aragón es la crónica de una dimisión anunciada”. Según Rudi, Lambán -tras la entrega sin condiciones del sillón de la presidencia a Podemos después de dos meses perdidos entre los grupos de izquierda-, ha ampliado “la inestabilidad política que ya tenía el Gobierno” y la ha instalado “en otra institución como son las Cortes de Aragón”.
/08.09.16/.- El secretario general de FAES, Javier Zarzalejos, ha asegurado hoy que “España no es un país ingobernable” y que “la gran mayoría de la sociedad española quiere discurrir sin extravagancias, sin romper las bases de nuestra convivencia y sin tirar por la borda el enorme esfuerzo que se ha hecho en las últimas décadas”. Durante la inauguración de la VIII edición de la Escuela de Verano que FAES y el Partido Popular de Aragón celebran en Tarazona (Zaragoza), ha afirmado que “un país no puede estar pendiente de un bloqueo basado en la triple negación de quien todavía tiene una responsabilidad importante en el gobierno”.
/16.08.16/.- “Nuestro sistema público de pensiones es insostenible, al menos, con las edades de jubilación y los niveles de prestación actuales, por razones demográficas”, ha asegurado el catedrático de Filosofía del Derecho de la Universidad de Sevilla, Francisco J. Contreras, en el último Análisis FAES. En su opinión, si se mantiene el actual nivel de prestaciones, el peso de las cotizaciones sociales será “aplastante” para la economía. “Sin perjuicio de que se incentive en lo posible el ahorro privado y se inicie una gradual transición hacia el sistema de capitalización, ¿por qué no intentar solucionar la causa demográfica de la crisis de las pensiones, a saber, la bajísima natalidad? Pero esta estrategia, que es la que dictaría el sentido común, no es...
Nuestro sistema público de pensiones es insostenible (al menos, con las edades de jubilación y los niveles de prestación actuales) por razones demográficas. El gasto total en pensiones (incluyendo las de jubilación, invalidez, viudedad y orfandad) pasó de 80.372 millones de euros en 2007 a 115.454 millones en 2014 (un incremento del 43% en sólo siete años) y de representar un 7,5 a un 10,9% del PIB. Esa progresión ascendente se mantendrá en años venideros, alimentada fatalmente por nuestros desastrosos índices demográficos: en torno a los 1,3 hijos/mujer.
En España, los estudiantes tenemos garantizado el derecho a la educación. Esa garantía debería significar el acceso a una formación humanística homologada y homologable, no sometida al localismo. Nuestro derecho a la educación debería garantizar a todos los alumnos ?con independencia del centro educativo o de la autonomía donde estudiemos, y con independencia también de nuestra situación económica? una formación en la Historia, la Geografía y la Literatura de España equiparable a la que reciben sobre sus naciones los estudiantes de los países occidentales con los que queremos compararnos. Esta formación común deja de estar garantizada con las nuevas enseñanzas mínimas estatales aprobadas por el Gobierno del PSOE.
Este texto repasa las distintas leyes españolas de educación: la Ley General de Educación de 1970, que inició la llamada escuela comprensiva; la catastrófica LOGSE, que ha elevado el fracaso escolar en España al 30% del alumnado en Secundaria; la LOCE, intento del Partido Popular de elaborar una ley que primara el esfuerzo, el estudio y la responsabilidad personal de los estudiantes. Sin embargo, la llegada al poder del PSOE ha significado la precipitada elaboración de la LOE, que acaba con los criterios de calidad y de reconocimiento del mérito, y vuelve a principios dogmáticos, como el igualitarismo y la responsabilidad compartida, que otros socialismos europeos han abandonado ya por ruinosos.
ENRIQUE MÚGICA HERZOGCuando el tiempo nos alcanza. Memorias (1940-1982) (ALFONSO GUERRA)JUAN MANUEL GIL CELMAMemorias. La mujer mas poderosa de los Estados Unidos (MADELEINE ALBRIGHT)JAVIER ZARZALEJOSEl nuevo terrorismo islamista. del 11-S al 11-M (FERNANDO REINARES Y ANTONIO ELORZA)IGNACIO FERNÁNDEZ BARGUESUna paradoja histórica (JOSÉ VARELA ORTEGA)JUAN MANUEL GILLa inmigración musulmana en Europa (BERTA ÁLVAREZ-MIRANDA / ELISA CHULIÁ)
10.06.2016. Social democratic parties, accused of being accomplices of capitalism by its younger siblings, have not known how to reshape their ideological place. They have resignedly accepted the diagnosis other people have made of them, they have given up their own identity and they have ended up yielding to populism’s easy argumentation. (...) This historical and political framework is illustrative, because the sorry spectacle that the PSOE gave away last week can’t be separated from the future of the European Social democracy.
09.10.2016. La presidenta del Partido Popular de Aragón, Luisa Fernanda Rudi, ha clausurado la VIII Escuela de Verano que FAES y los ‘populares’ han celebrado en Tarazona. En su intervención, Rudi se ha referido a la situación política de Aragón y ha asegurado que el “sainete que hemos vivido estos dos meses en torno a la presidencia de las cortes de Aragón es la crónica de una dimisión anunciada”. Según Rudi, Lambán -tras la entrega sin condiciones del sillón de la presidencia a Podemos después de dos meses perdidos entre los grupos de izquierda-, ha ampliado “la inestabilidad política que ya tenía el Gobierno” y la ha instalado “en otra institución como son las Cortes de Aragón”.
09.08.2016. El secretario general de FAES, Javier Zarzalejos, ha asegurado hoy que “España no es un país ingobernable” y que “la gran mayoría de la sociedad española quiere discurrir sin extravagancias, sin romper las bases de nuestra convivencia y sin tirar por la borda el enorme esfuerzo que se ha hecho en las últimas décadas”. Durante la inauguración de la VIII edición de la Escuela de Verano que FAES y el Partido Popular de Aragón celebran en Tarazona (Zaragoza), ha afirmado que “un país no puede estar pendiente de un bloqueo basado en la triple negación de quien todavía tiene una responsabilidad importante en el gobierno”.
08.16.2016. “Nuestro sistema público de pensiones es insostenible, al menos, con las edades de jubilación y los niveles de prestación actuales, por razones demográficas”, ha asegurado el catedrático de Filosofía del Derecho de la Universidad de Sevilla, Francisco J. Contreras, en el último Análisis FAES. En su opinión, si se mantiene el actual nivel de prestaciones, el peso de las cotizaciones sociales será “aplastante” para la economía. “Sin perjuicio de que se incentive en lo posible el ahorro privado y se inicie una gradual transición hacia el sistema de capitalización, ¿por qué no intentar solucionar la causa demográfica de la crisis de las pensiones, a saber, la bajísima natalidad? Pero esta estrategia, que es la que dictaría el sentido común, no es...
08.16.2016. Nuestro sistema público de pensiones es insostenible (al menos, con las edades de jubilación y los niveles de prestación actuales) por razones demográficas. El gasto total en pensiones (incluyendo las de jubilación, invalidez, viudedad y orfandad) pasó de 80.372 millones de euros en 2007 a 115.454 millones en 2014 (un incremento del 43% en sólo siete años) y de representar un 7,5 a un 10,9% del PIB. Esa progresión ascendente se mantendrá en años venideros, alimentada fatalmente por nuestros desastrosos índices demográficos: en torno a los 1,3 hijos/mujer.
04.01.2007. En España, los estudiantes tenemos garantizado el derecho a la educación. Esa garantía debería significar el acceso a una formación humanística homologada y homologable, no sometida al localismo. Nuestro derecho a la educación debería garantizar a todos los alumnos ?con independencia del centro educativo o de la autonomía donde estudiemos, y con independencia también de nuestra situación económica? una formación en la Historia, la Geografía y la Literatura de España equiparable a la que reciben sobre sus naciones los estudiantes de los países occidentales con los que queremos compararnos. Esta formación común deja de estar garantizada con las nuevas enseñanzas mínimas estatales aprobadas por el Gobierno del PSOE.
10.01.2005. Este texto repasa las distintas leyes españolas de educación: la Ley General de Educación de 1970, que inició la llamada escuela comprensiva; la catastrófica LOGSE, que ha elevado el fracaso escolar en España al 30% del alumnado en Secundaria; la LOCE, intento del Partido Popular de elaborar una ley que primara el esfuerzo, el estudio y la responsabilidad personal de los estudiantes. Sin embargo, la llegada al poder del PSOE ha significado la precipitada elaboración de la LOE, que acaba con los criterios de calidad y de reconocimiento del mérito, y vuelve a principios dogmáticos, como el igualitarismo y la responsabilidad compartida, que otros socialismos europeos han abandonado ya por ruinosos.
10.01.2004. ENRIQUE MÚGICA HERZOGCuando el tiempo nos alcanza. Memorias (1940-1982) (ALFONSO GUERRA)JUAN MANUEL GIL CELMAMemorias. La mujer mas poderosa de los Estados Unidos (MADELEINE ALBRIGHT)JAVIER ZARZALEJOSEl nuevo terrorismo islamista. del 11-S al 11-M (FERNANDO REINARES Y ANTONIO ELORZA)IGNACIO FERNÁNDEZ BARGUESUna paradoja histórica (JOSÉ VARELA ORTEGA)JUAN MANUEL GILLa inmigración musulmana en Europa (BERTA ÁLVAREZ-MIRANDA / ELISA CHULIÁ)