Prensa Barack Hussein Obama: Nobel Peace (and War) Price

In October 2011, the US president, who had always considered the intervention in Iraq as a ‘bad war’ solemnly announced that ‘After nearly nine years, America’s war in Iraq will be over. The tide of war is receding.’ Soon after, in December, he said, ‘All the fighting, all the dying, the bleeding, and the building, and the training and the partnering, all of it has led to this moment of success. (...) We leave behind a sovereign, a stable, a self-reliant Iraq.’ And so he got ready to pull out all the troops from Iraq and declare the end of the war.

Prensa FAES niega haber realizado donaciones a ningún partido político

La Fundación FAES califica de falta de vergüenza las declaraciones del portavoz de Convergència Democràtica de Catalunya en el Congreso de los Diputados, Pere Macías, y aclara que la cuantía de las donaciones que ha realizado al Partido Popular es de cero euros.

Prensa COMUNICADO DE FAES

/10.09.15/.- La Fundación responde al portavoz de Convergència Democràtica de Catalunya en el Congreso de los Diputados y aclara que la cuantía de las donaciones que ha realizado al Partido Popular es de cero euros. FAES jamás ha efectuado donaciones a ningún partido político y tampoco las ha recibido de ninguno de ellos, en conformidad con la Ley.

Prensa FAES REPORT ON INEQUALITYTalking about inequality in Spain is talking about the performance of our welfare system

/30.06.15/.- FAES Foundation has launched its strategic report Inequality, Opportunities and the Welfare Society in Spain, which claims that the duality of the labour market, the performance of the education system, institutional quality and the impact of these three issues on the effectiveness of the welfare state are the main factors explaining inequality in Spain. Aznar has pointed that ‘in Spain, the debate is about the amount spent on social policies and not on resource efficiency’

Prensa Catechism for Good Socialists

Mientras los últimos informes PISA y de la OCDE revelan que los estudiantes españoles están a la cola de Europa en conocimientos y a la cabeza de Europa en violencia y fracaso escolar (uno de cada tres alumnos no ha acabado la enseñanza obligatoria), Zapatero, que ha aprobado la LOE (una nueva LOGSE), pretende ocultar su tremendo fracaso educativo permitiendo que los alumnos pasen de curso hasta con cuatro suspensos. Lo único que parece importarle es implantar una asignatura obligatoria de claro contenido doctrinario y político. Zapatero dice que en Educación para la ciudadanía se enseñan valores constitucionales y derechos humanos, pero no dice la verdad: los manuales elogian las dictaduras comunistas, califican de democracias los regímenes de Stalin y Lenin, critican el pensamiento liberal, justifican el terrorismo islamista y exaltan la figura del propio Zapatero. La Educación para la Ciudadanía de Zapatero representa una intromisión intolerable del Estado que, además, atenta contra la libertad constitucional de los padres de elegir la educación que desean para sus hijos, viola la prohibición constitucional de adoctrinar a los escolares y busca imponer una religión laica impartida con ese “catecismo del buen socialista” de la única asignatura que, en realidad, importa a este Gobierno.

Prensa Cuadernos de pensamiento político No. 10

MIGUEL ÁNGEL QUINTANILLA NAVARROCambio de destino. Memorias (JON JUARISTI)IGNACIO FERNÁNDEZ BARGUESInforme sobre la decadencia de Cataluña reflejada en su estatuto (ARCADI ESPADA)JESÚS BARREIRO DÍAZDiccionario de adioses (GABRIEL ALBIAC)OSCAR ELIA MAÑUProblema infernal. Estados Unidos en la era del genocidio (SAMANTHA POWER)Contra el eje del mal ()ENRIQUE BOTO11-M. Demasiadas preguntas sin respuesta (JAIME IGNACIO DEL BURGO)CARMEN IGLESIAS CAUNEDOMenos utopía y más libertad (JUAN ANTONIO RIVERA)CARLOS MARTÍNEZ-CAVALa ideología invisible (JESÚS TRILLO-FIGUEROA)JOSÉ MANUEL DE TORRESLos mitos de la nueva izquierda (RODOLFO CASADEI)

Prensa El legado de la LOGSE

En El legado de la LOGSE, Francisco López Rupérez alumbra decisivamente el debate sobre educación en España, llevándolo al terreno de los hechos preservándolo de la servidumbre ideológica que tanto lo ha perjudicado. Su análisis de los datos proporcionados por UNICEF, UNESCO y los informes de PISA, entre otras fuentes, es concluyente: La LOGSE ha causado un daño muy grave, y la “comprensividad” propia del modelo de izquierda, al proscribir el esfuerzo, la autoridad y la tradición, ha hecho imposible el aprendizaje. Lo que los datos revelan, contra el tópico discurso “incrementalista”, no es un problema de gasto o de recursos, sino de concepción, y, en último término, un problema de antropología, de visión del hombre y de su relación con el conocimiento.

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Debate on the lauch of the TAFTA report in Washington

Prensa Barack Hussein Obama: Nobel Peace (and War) Price

10.20.2015. In October 2011, the US president, who had always considered the intervention in Iraq as a ‘bad war’ solemnly announced that ‘After nearly nine years, America’s war in Iraq will be over. The tide of war is receding.’ Soon after, in December, he said, ‘All the fighting, all the dying, the bleeding, and the building, and the training and the partnering, all of it has led to this moment of success. (...) We leave behind a sovereign, a stable, a self-reliant Iraq.’ And so he got ready to pull out all the troops from Iraq and declare the end of the war.

Prensa FAES niega haber realizado donaciones a ningún partido político

09.11.2015. La Fundación FAES califica de falta de vergüenza las declaraciones del portavoz de Convergència Democràtica de Catalunya en el Congreso de los Diputados, Pere Macías, y aclara que la cuantía de las donaciones que ha realizado al Partido Popular es de cero euros.

Prensa COMUNICADO DE FAES

09.10.2015.  La Fundación responde al portavoz de Convergència Democràtica de Catalunya en el Congreso de los Diputados y aclara que la cuantía de las donaciones que ha realizado al Partido Popular es de cero euros. FAES jamás ha efectuado donaciones a ningún partido político y tampoco las ha recibido de ninguno de ellos, en conformidad con la Ley.

Prensa Campus FAES 2015

06.30.2015.

Prensa FAES REPORT ON INEQUALITYTalking about inequality in Spain is talking about the performance of our welfare system

06.30.2015.  FAES Foundation has launched its strategic report Inequality, Opportunities and the Welfare Society in Spain, which claims that the duality of the labour market, the performance of the education system, institutional quality and the impact of these three issues on the effectiveness of the welfare state are the main factors explaining inequality in Spain. Aznar has pointed that ‘in Spain, the debate is about the amount spent on social policies and not on resource efficiency’

Publicaciones Catechism for Good Socialists

10.01.2007. Mientras los últimos informes PISA y de la OCDE revelan que los estudiantes españoles están a la cola de Europa en conocimientos y a la cabeza de Europa en violencia y fracaso escolar (uno de cada tres alumnos no ha acabado la enseñanza obligatoria), Zapatero, que ha aprobado la LOE (una nueva LOGSE), pretende ocultar su tremendo fracaso educativo permitiendo que los alumnos pasen de curso hasta con cuatro suspensos. Lo único que parece importarle es implantar una asignatura obligatoria de claro contenido doctrinario y político. Zapatero dice que en Educación para la ciudadanía se enseñan valores constitucionales y derechos humanos, pero no dice la verdad: los manuales elogian las dictaduras comunistas, califican de democracias los regímenes de Stalin y Lenin, critican el pens...

Publicaciones Cuadernos de pensamiento político No. 10

04.01.2006. MIGUEL ÁNGEL QUINTANILLA NAVARROCambio de destino. Memorias (JON JUARISTI)IGNACIO FERNÁNDEZ BARGUESInforme sobre la decadencia de Cataluña reflejada en su estatuto (ARCADI ESPADA)JESÚS BARREIRO DÍAZDiccionario de adioses (GABRIEL ALBIAC)OSCAR ELIA MAÑUProblema infernal. Estados Unidos en la era del genocidio (SAMANTHA POWER)Contra el eje del mal ()ENRIQUE BOTO11-M. Demasiadas preguntas sin respuesta (JAIME IGNACIO DEL BURGO)CARMEN IGLESIAS CAUNEDOMenos utopía y más libertad (JUAN ANTONIO RIVERA)CARLOS MARTÍNEZ-CAVALa ideología invisible (JESÚS TRILLO-FIGUEROA)JOSÉ MANUEL DE TORRESLos mitos de la nueva izquierda (RODOLFO CASADEI)

Publicaciones El legado de la LOGSE

03.01.2006. En El legado de la LOGSE, Francisco López Rupérez alumbra decisivamente el debate sobre educación en España, llevándolo al terreno de los hechos preservándolo de la servidumbre ideológica que tanto lo ha perjudicado. Su análisis de los datos proporcionados por UNICEF, UNESCO y los informes de PISA, entre otras fuentes, es concluyente: La LOGSE ha causado un daño muy grave, y la “comprensividad” propia del modelo de izquierda, al proscribir el esfuerzo, la autoridad y la tradición, ha hecho imposible el aprendizaje. Lo que los datos revelan, contra el tópico discurso “incrementalista”, no es un problema de gasto o de recursos, sino de concepción, y, en último término, un problema de antropología, de visión del hombre y de su relación con el conocimiento....

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Fotos Presentación en Cádiz del informe de 'América Latina: una agenda de libertad 2012'