05/04/2018
Jaime Foces, doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, especialista en política educativa en el modelo autonómico:
"España se juega su existencia como nación en cohesionar un Estado tan descentralizado como una federación, y en hacerlo particularmente en educación eliminando las desigualdades entre territorios"
"Existen mecanismos constituyentes de cohesión educativa, pero o están desaprovechados o no defienden su papel con claridad. A pesar de todo, el Sistema Educativo sigue siendo nacional".
Pablo Nuevo, director del Departamento de Derecho y Ciencia Política de la Universidad Abat Oliba:
"Sin igualdad de educación, lo que incluye el derecho a recibir educación en la lengua común de todos los españoles, no hay igualdad de oportunidades. Sin igualdad de oportunidades crece el populismo que amenaza nuestra prosperidad y libertad"
"La exclusión del castellano en la escuela no es una cuestión meramente lingüística. Como demuestra la experiencia en Cataluña, es el primer paso para un proceso de ingeniería social dirigido a acabar con España como nación de ciudadanos libres e iguales"
Enrique Castillejo, presidente del Colegio Oficial de Pedagogos y Psicopedagogos de la Comunidad Valenciana:
"En los últimos 40 años, España se ha comportado de forma débil en política educativa e ineficaz en lo pedagógico, lo que ha dado como resultado un sistema no vertebrado en toda la Nación y con posibilidades legislativas diferentes en las Comunidades Autónomas, contrarias a las propias leyes orgánicas educativas".