26/10/2021
El exministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, denuncia en este nuevo Papeles FAES la ideología antimeritocrática que promueve la izquierda y que aboga por que los estudiantes obtengan parecidos niveles en los resultados como superación del concepto de igualdad de oportunidades que prima el esfuerzo, la superación y el éxito a través del mérito.
El discurso de esta corriente dominante contra el mérito pone en cuestión el argumento de que el esfuerzo y el éxito en la educación sean la llave para el verdadero progreso individual y el motor de la
movilidad social.
Wert explica además que esta reducción de la exigencia –que permitirá incluso obtener la titulación en ESO con asignaturas suspensas– y la supresión de las evaluaciones externas no solo desincentivan el rendimiento y devalúan el conocimiento de todo el alumnado, sino que suponen una renuncia del Estado a su papel de garante de la calidad del sistema educativo en España.
En su opinión, la nueva ley educativa es seguramente el mejor compendio de “laxismo” que quepa imaginar. Sus principales manifestaciones incluyen, por ejemplo, la proscripción de evaluaciones externas con efectos académicos al final de las etapas educativas, esto es, dejar en manos de los profesores de los centros toda la decisión evaluadora. Ni los padres tendrán información uniforme y confiable sobre los resultados de sus hijos y los centros en que estudian, ni los títulos tendrán una significación unívoca en función de en qué Comunidad se han conseguido.