La educación y la integración son vitales para el desarrollo de las naciones. Los programas de intercambio académicos incentivan la movilidad de estudiantes y profesores. Este documento analiza la viabilidad y los beneficios de emprender en América Latina un programa similar al Erasmus europeo, y aborda algunas de las medidas concretas para hacerlo posible. En una Región donde las afinidades lingüísticas, culturales e históricas son tan profundas, no deberían existir obstáculos para llevar a cabo un proyecto tan ambicioso. Las Cumbres Iberoamericanas de Naciones constituyen el marco idóneo para impulsar este programa.
José Luis Rodríguez Zapatero, nada más ganar las elecciones generales del 14 de marzo de 2004 y ser nombrado presidente del Gobierno de España, anunció que retiraría la Ley de Educación elaborada por el último Ministerio de Educación del Partido Popular, la Ley Orgánica de Calidad de la Educación, la LOCE.
El futuro de un país se prepara en su escuela. Una escuela efectiva y de calidad, que inculque los valores del mérito y del esfuerzo; unas aulas que, en un ambiente ordenado, fomenten la perseverancia y valoren la excelencia son la mejor inversión para el futuro de España. El conocimiento es cada día más decisivo en este mundo global que compite por mejorar. El sistema educativo español, ordenado por la legislación socialista, ha demostrado su fracaso. Diferentes informes internacionales así lo atestiguan. El drama educativo generado por las leyes socialistas no sólo radica en la mediocridad de sus resultados sino también en su tendencia al empeoramiento. Y, lo que es más grave, el análisis objetivo de sus causas ha sido marginado en los procesos de decisión. ¿Por qué no...
Mientras los últimos informes PISA y de la OCDE revelan que los estudiantes españoles están a la cola de Europa en conocimientos y a la cabeza de Europa en violencia y fracaso escolar (uno de cada tres alumnos no ha acabado la enseñanza obligatoria), Zapatero, que ha aprobado la LOE (una nueva LOGSE), pretende ocultar su tremendo fracaso educativo permitiendo que los alumnos pasen de curso hasta con cuatro suspensos. Lo único que parece importarle es implantar una asignatura obligatoria de claro contenido doctrinario y político. Zapatero dice que en Educación para la ciudadanía se enseñan valores constitucionales y derechos humanos, pero no dice la verdad: los manuales elogian las dictaduras comunistas, califican de democracias los regímenes de Stalin y Lenin, critican el...
MANUEL ÁLVAREZ TARDÍOImperialismo y nacionalismo en Cataluña (ENRIC UCELAY-DA CAL)JOSÉ MANUEL ROMAY BECCARIAEl mito de la izquierda (GUSTAVO BUENO)JOSÉ MARÍA MARCOEl reto de la "construcción nacional" (MICHAEL IGNATIEFF / MARIO VARGAS LLOSA / FAREED ZAKARIA)La política exterior de Bush ()RAFAEL ALVIRAEl derecho y la guerra (ALFREDO CRUZ PRADOS)
01.02.2009. La educación y la integración son vitales para el desarrollo de las naciones. Los programas de intercambio académicos incentivan la movilidad de estudiantes y profesores. Este documento analiza la viabilidad y los beneficios de emprender en América Latina un programa similar al Erasmus europeo, y aborda algunas de las medidas concretas para hacerlo posible. En una Región donde las afinidades lingüísticas, culturales e históricas son tan profundas, no deberían existir obstáculos para llevar a cabo un proyecto tan ambicioso. Las Cumbres Iberoamericanas de Naciones constituyen el marco idóneo para impulsar este programa.
01.02.2008. José Luis Rodríguez Zapatero, nada más ganar las elecciones generales del 14 de marzo de 2004 y ser nombrado presidente del Gobierno de España, anunció que retiraría la Ley de Educación elaborada por el último Ministerio de Educación del Partido Popular, la Ley Orgánica de Calidad de la Educación, la LOCE.
01.02.2008. El futuro de un país se prepara en su escuela. Una escuela efectiva y de calidad, que inculque los valores del mérito y del esfuerzo; unas aulas que, en un ambiente ordenado, fomenten la perseverancia y valoren la excelencia son la mejor inversión para el futuro de España. El conocimiento es cada día más decisivo en este mundo global que compite por mejorar. El sistema educativo español, ordenado por la legislación socialista, ha demostrado su fracaso. Diferentes informes internacionales así lo atestiguan. El drama educativo generado por las leyes socialistas no sólo radica en la mediocridad de sus resultados sino también en su tendencia al empeoramiento. Y, lo que es más grave, el análisis objetivo de sus causas ha sido marginado en los procesos de decisión. ¿Por qué no...
01.10.2007. Mientras los últimos informes PISA y de la OCDE revelan que los estudiantes españoles están a la cola de Europa en conocimientos y a la cabeza de Europa en violencia y fracaso escolar (uno de cada tres alumnos no ha acabado la enseñanza obligatoria), Zapatero, que ha aprobado la LOE (una nueva LOGSE), pretende ocultar su tremendo fracaso educativo permitiendo que los alumnos pasen de curso hasta con cuatro suspensos. Lo único que parece importarle es implantar una asignatura obligatoria de claro contenido doctrinario y político. Zapatero dice que en Educación para la ciudadanía se enseñan valores constitucionales y derechos humanos, pero no dice la verdad: los manuales elogian las dictaduras comunistas, califican de democracias los regímenes de Stalin y Lenin, critican el...
01.03.2004. MANUEL ÁLVAREZ TARDÍOImperialismo y nacionalismo en Cataluña (ENRIC UCELAY-DA CAL)JOSÉ MANUEL ROMAY BECCARIAEl mito de la izquierda (GUSTAVO BUENO)JOSÉ MARÍA MARCOEl reto de la "construcción nacional" (MICHAEL IGNATIEFF / MARIO VARGAS LLOSA / FAREED ZAKARIA)La política exterior de Bush ()RAFAEL ALVIRAEl derecho y la guerra (ALFREDO CRUZ PRADOS)
