Cuadernos de pensamiento político, la revista trimestral de la Fundación FAES que desde su creación en 2003 ha sido referencia del panorama de las ideas del centroderecha en España, renueva su imagen, formato y diseño con un número especial a color de 132 páginas. El nuevo formato de la revista (210 x 265 mm), impresa en nuevo papel estucado mate en interior y en cubiertas, la hace más manejable y atractiva, mientras que su nuevo y original diseño permite una mejor y más agradable lectura.

/10.06.16/.- La Fundación FAES expresa su más enérgica repulsa y condena a la salvaje agresión sufrida ayer por Julio Borges, diputado de la oposición venezolana y coordinador general de Primero Justicia. Borges fue agredido por simpatizantes chavistas a la salida del Consejo Nacional Electoral, a donde había acudido junto a un grupo de legisladores para exigir que se asigne la fecha para validar las firmas del referéndum revocatorio contra Maduro, y de donde fue sacado a la fuerza por funcionarios de la Guardia Nacional.

/30.05.16/.- “Francia tiene muchos retos pendientes, pero sus políticos a derecha e izquierda parecen empeñados en enzarzarse en guerras internas mientras las reformas alimentan a los grupos de la antipolítica y a los que dicen que la solución a todo es abandonar el euro y sus políticas de limitación del gasto público”, sostiene Eduardo Inclán, maître en Historia por la Universidad de Toulouse II-Le Mirail. Una deriva, a su juicio, que nadie aparenta poder parar y poco adecuada para la segunda potencia de la UE, que parece abocada a un largo periodo de catarsis hasta las presidenciales de 2017.

Malos tiempos se auguran para nuestro vecino del Norte. La convivencia social en Francia ha estallado en pedazos. El gobierno de Manuel Valls se adentra en un camino de huida hacia adelante ante las críticas de todo el arco parlamentario, a la espera de que las leyes aprobadas en los últimos meses pongan en marcha la economía y el mercado laboral, mientras las luchas internas en la derecha por la nominación presidencial para 2017 llevan a la parálisis a sus diputados en la Asamblea Nacional y dejan mucho espacio a los extremistas del Frente Nacional, todavía primera fuerza en intención de voto en todas las encuestas.

- Mira Milosevich: La alianza americana. La estrategia antiterrorista española y las relaciones hispano-norteamericanas, 1996-2004 (Cristina Crespo Palomares)- Vicente de la Quintana: Scruton regresa con la caballería (Fouls, Frauds and Firebrands. Thinkers of the New Left, Roger Scruton)- Alfredo Crespo Alcázar: Historia mínima de Cataluña (Jordi Canal)- Antonio R. Rubio Plo: Realpolitik: a History (John Bew)- Óscar Elía: El drama de la lucha antiyihadista. (La España de Alá, Ignacio Cembrero)- Jorge Pérez Alonso: La independencia del juez: ¿una fábula? Un relato escrito para personas curiosas y legas (Francisco Sosa Wagner)- Elena Cristina San Román López: Juan Velarde. Testigo del Gran Cambio. Conversaciones con Mikel Buesa y Thomas Baumert- Pedro Fernández Barbadillo: La guerra secreta. Espías, códigos y guerrillas, 1939-1945 (Max Hastings)- Leah Bonnín: KL. Historia de los campos de concentración nazis (Nikolaus Wachsmann)- Alfonso Cuenca Miranda: Memento Técnica Normativa 2016-2017 (Varios autores. Director: Ignacio Astarloa)

La declaración unilateral de independencia de Kosovo es evidentemente contraria a la Constitución y a las leyes de Serbia, uno de los países miembros de las Naciones Unidas. Los Estados extranjeros que reconozcan dicha independencia no sólo habrán endosado una manifestación contraria a la ley doméstica y a la voluntad de un Estado miembro de las Naciones Unidas sino que, en consecuencia, habrán puesto gravemente en duda el respeto debido a ciertas normas básicas del Derecho Internacional. Esas violaciones del Derecho Internacional y sus consecuencias son, entre otras, las siguientes.

El futuro de un país se prepara en su escuela. Una escuela efectiva y de calidad, que inculque los valores del mérito y del esfuerzo; unas aulas que, en un ambiente ordenado, fomenten la perseverancia y valoren la excelencia son la mejor inversión para el futuro de España. El conocimiento es cada día más decisivo en este mundo global que compite por mejorar. El sistema educativo español, ordenado por la legislación socialista, ha demostrado su fracaso. Diferentes informes internacionales así lo atestiguan. El drama educativo generado por las leyes socialistas no sólo radica en la mediocridad de sus resultados sino también en su tendencia al empeoramiento. Y, lo que es más grave, el análisis objetivo de sus causas ha sido marginado en los procesos de decisión. ¿Por qué no se ha analizado con rigor y en profundidad el origen de nuestra situación? ¿Acaso se teme que una realidad tozuda eche por tierra esas concepciones pedagógicas ?desacertadas e inamovibles? que han inspirado las leyes socialistas? El coste social de este dogmatismo es demasiado alto. El futuro de los españoles merece y necesita una educación de calidad que alcance a todos y garantice su progreso.

Cuando José Luis Rodríguez Zapatero llegó al poder su política exterior podía resumirse en tres sentencias: no a la guerra; volver al corazón de Europa; y todo lo contrario a lo hecho por Aznar. Su actitud, su desconocimiento de las leyes del entorno, su desprecio manifiesto por la realidad, así como su ingenuidad y su frivolidad prometían una España menguante en la escena internacional, una España que enfadaba a nuestro principal aliado, los Estados Unidos; que rehuía defender nuestros intereses frente a nuestros socios; que despreciaba la naturaleza y el alcance de las amenazas que sufríamos; y que se aliaba con cuanto radical y antiimperialista se cruzaba por medio.Tres años más tarde, la España menguante de Zapatero se ha hecho realidad. De ser una nación seria y respetada por todos, la España socialista es una España que no cuenta; una España que ha abandonado el club de los países importantes, pero que no ha encajado en ningún otro lugar. El Gobierno socialista es despreciado por sus nuevos socios latinoamericanos, de Morales a Castro pasando por Hugo Chávez, o por sus recién descubiertos aliados, como Marruecos. Y en el eje París-Berlín, auténtica obsesión del socialismo español desde los tiempos de González, nunca hubo hueco para España.

Este texto repasa las distintas leyes españolas de educación: la Ley General de Educación de 1970, que inició la llamada escuela comprensiva; la catastrófica LOGSE, que ha elevado el fracaso escolar en España al 30% del alumnado en Secundaria; la LOCE, intento del Partido Popular de elaborar una ley que primara el esfuerzo, el estudio y la responsabilidad personal de los estudiantes. Sin embargo, la llegada al poder del PSOE ha significado la precipitada elaboración de la LOE, que acaba con los criterios de calidad y de reconocimiento del mérito, y vuelve a principios dogmáticos, como el igualitarismo y la responsabilidad compartida, que otros socialismos europeos han abandonado ya por ruinosos.