Prensa Discurso de Aznar en la presentación en Bruselas del informe FAES Europa: propuestas de libertad

!<(width140)http://assets.fundacionfaes.org/migrated/uploads/images/web0-prensa/1aznarrasmussenw0.jpg(AZNAR_RASMUSSEN)! /06.10.09/.- José María Aznar ha presentado hoy martes, 6 de octubre, en Bruselas, el informe Europa: propuestas de libertad, un documento monográfico elaborado por la Fundación que aporta las claves sobre el pasado y el futuro del Viejo Continente. José María Aznar ha estado acompañado en la presentación del documento por el presidente del Parlamento Europeo, Jerzy Buzek; Karel Lanoo, el director de CEPS (Centre For European Studies); y Alberto Carnero.

Prensa Aznar ha presentado el informe Europa, propuestas de libertad en París y en Bruselas

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Prensa Elvira Rodríguez acusa al Gobierno de no resolver el problema del agua

!<(width140)http://assets.fundacionfaes.org/migrated/uploads/images/Prensa_Campus_2008/WEB0ELVIRA.jpg(web0elvira)! /10.07.08/.- La última jornada del curso "Políticas económicas en tiempos de crisis" que se celebra en el Campus FAES ha celebrado esta mañana una mesa redonda bajo el título "Una gestión eficiente del agua al servicio del crecimiento económico y la cohesión social".<p>En ella han intervenido el presidente de Murcia, Ramón Luis Valcárcel; la presidenta de la Asamblea de Madrid, Elvira Rodríguez; y José Luis Gil, profesor de Ciencias del Medio Ambiente.</p>

Prensa Intervención de José María Aznar en la clausura del Congreso de Empresarios Hoteleros

!<(width140)http://assets.fundacionfaes.org/migrated/uploads/images/web0-prensa/aznar-zaragozaweb0.jpg(AZNARZARAGOZA)! /07.11.08/.- José María Aznar ha clausurado en Zaragoza el Congreso de Empresarios Hoteleros que organiza la Confederación Española de Hoteles. El presidente de FAES ha pronunciado una conferencia sobre la situación económica nacional e internacional.<p>Intervención íntegra:<br>En los próximos minutos les trasladaré mis puntos de vista sobre la actual situación económica...</p>

Prensa La carta que El País se niega a publicar

!<(width140)http://assets.fundacionfaes.org/migrated/uploads/images/web0-prensa/logoFAES2008fg-web0.jpg(logoFAES2008-fg-web0)! /04.12.08/.- El diario <i>El País</i> se negó el 3 de diciembre a publicar la carta que el secretario general de FAES, Jaime García-Legaz, dirigió al director de este periódico en la que se denuncia la manipulación informativa ejercida por <i>El País</i> sobre los vuelos de la CIA. <p>En aras de la libertad de expresión, se reproduce íntegramente la carta al director que <i>El País</i> no ha querido publicar: </p>

Prensa El catecismo del buen socialista

Mientras los últimos informes PISA y de la OCDE revelan que los estudiantes españoles están a la cola de Europa en conocimientos y a la cabeza de Europa en violencia y fracaso escolar (uno de cada tres alumnos no ha acabado la enseñanza obligatoria), Zapatero, que ha aprobado la LOE (una nueva LOGSE), pretende ocultar su tremendo fracaso educativo permitiendo que los alumnos pasen de curso hasta con cuatro suspensos. Lo único que parece importarle es implantar una asignatura obligatoria de claro contenido doctrinario y político. Zapatero dice que en Educación para la ciudadanía se enseñan valores constitucionales y derechos humanos, pero no dice la verdad: los manuales elogian las dictaduras comunistas, califican de democracias los regímenes de Stalin y Lenin, critican el pensamiento liberal, justifican el terrorismo islamista y exaltan la figura del propio Zapatero. La Educación para la Ciudadanía de Zapatero representa una intromisión intolerable del Estado que, además, atenta contra la libertad constitucional de los padres de elegir la educación que desean para sus hijos, viola la prohibición constitucional de adoctrinar a los escolares y busca imponer una religión laica impartida con ese “catecismo del buen socialista” de la única asignatura que, en realidad, importa a este Gobierno.

Prensa Cuadernos de pensamiento político nº 10

MIGUEL ÁNGEL QUINTANILLA NAVARROCambio de destino. Memorias (JON JUARISTI)IGNACIO FERNÁNDEZ BARGUESInforme sobre la decadencia de Cataluña reflejada en su estatuto (ARCADI ESPADA)JESÚS BARREIRO DÍAZDiccionario de adioses (GABRIEL ALBIAC)OSCAR ELIA MAÑUProblema infernal. Estados Unidos en la era del genocidio (SAMANTHA POWER)Contra el eje del mal ()ENRIQUE BOTO11-M. Demasiadas preguntas sin respuesta (JAIME IGNACIO DEL BURGO)CARMEN IGLESIAS CAUNEDOMenos utopía y más libertad (JUAN ANTONIO RIVERA)CARLOS MARTÍNEZ-CAVALa ideología invisible (JESÚS TRILLO-FIGUEROA)JOSÉ MANUEL DE TORRESLos mitos de la nueva izquierda (RODOLFO CASADEI)

Prensa El legado de la LOGSE

En El legado de la LOGSE, Francisco López Rupérez alumbra decisivamente el debate sobre educación en España, llevándolo al terreno de los hechos preservándolo de la servidumbre ideológica que tanto lo ha perjudicado. Su análisis de los datos proporcionados por UNICEF, UNESCO y los informes de PISA, entre otras fuentes, es concluyente: La LOGSE ha causado un daño muy grave, y la “comprensividad” propia del modelo de izquierda, al proscribir el esfuerzo, la autoridad y la tradición, ha hecho imposible el aprendizaje. Lo que los datos revelan, contra el tópico discurso “incrementalista”, no es un problema de gasto o de recursos, sino de concepción, y, en último término, un problema de antropología, de visión del hombre y de su relación con el conocimiento.

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Debate de presentación del informe TAFTA en Washington

Prensa Discurso de Aznar en la presentación en Bruselas del informe FAES Europa: propuestas de libertad

05.11.2009. (width140)http://assets.fundacionfaes.org/migrated/uploads/images/web0-prensa/1aznarrasmussenw0.jpg(AZNAR_RASMUSSEN)! José María Aznar ha presentado hoy martes, 6 de octubre, en Bruselas, el informe Europa: propuestas de libertad, un documento monográfico elaborado por la Fundación que aporta las claves sobre el pasado y el futuro del Viejo Continente. José María Aznar ha estado acompañado en la presentación del documento por el presidente del Parlamento Europeo, Jerzy Buzek; Karel Lanoo, el director de CEPS (Centre For European Studies); y Alberto Carnero.

Prensa Elvira Rodríguez acusa al Gobierno de no resolver el problema del agua

05.11.2009. (width140)http://assets.fundacionfaes.org/migrated/uploads/images/Prensa_Campus_2008/WEB0ELVIRA.jpg(web0elvira)! La última jornada del curso "Políticas económicas en tiempos de crisis" que se celebra en el Campus FAES ha celebrado esta mañana una mesa redonda bajo el título "Una gestión eficiente del agua al servicio del crecimiento económico y la cohesión social".

En ella han intervenido el presidente de Murcia, Ramón Luis Valcárcel; la presidenta de la Asamblea de Madrid, Elvira Rodríguez; y José Luis Gil, profesor de Ciencias del Medio Ambiente.

Prensa Intervención de José María Aznar en la clausura del Congreso de Empresarios Hoteleros

05.11.2009. (width140)http://assets.fundacionfaes.org/migrated/uploads/images/web0-prensa/aznar-zaragozaweb0.jpg(AZNARZARAGOZA)! José María Aznar ha clausurado en Zaragoza el Congreso de Empresarios Hoteleros que organiza la Confederación Española de Hoteles. El presidente de FAES ha pronunciado una conferencia sobre la situación económica nacional e internacional.

Intervención íntegra:
En los próximos minutos les trasladaré mis puntos de vista sobre la actual situación económica...

Prensa La carta que El País se niega a publicar

05.11.2009. (width140)http://assets.fundacionfaes.org/migrated/uploads/images/web0-prensa/logoFAES2008fg-web0.jpg(logoFAES2008-fg-web0)! El diario El País se negó el 3 de diciembre a publicar la carta que el secretario general de FAES, Jaime García-Legaz, dirigió al director de este periódico en la que se denuncia la manipulación informativa ejercida por El País sobre los vuelos de la CIA.

En aras de la libertad de expresión, se reproduce íntegramente la carta al director que El País no ha querido publicar:

Publicaciones El catecismo del buen socialista

01.10.2007. Mientras los últimos informes PISA y de la OCDE revelan que los estudiantes españoles están a la cola de Europa en conocimientos y a la cabeza de Europa en violencia y fracaso escolar (uno de cada tres alumnos no ha acabado la enseñanza obligatoria), Zapatero, que ha aprobado la LOE (una nueva LOGSE), pretende ocultar su tremendo fracaso educativo permitiendo que los alumnos pasen de curso hasta con cuatro suspensos. Lo único que parece importarle es implantar una asignatura obligatoria de claro contenido doctrinario y político. Zapatero dice que en Educación para la ciudadanía se enseñan valores constitucionales y derechos humanos, pero no dice la verdad: los manuales elogian las dictaduras comunistas, califican de democracias los regímenes de Stalin y Lenin, critican el pens...

Publicaciones Cuadernos de pensamiento político nº 10

01.04.2006. MIGUEL ÁNGEL QUINTANILLA NAVARROCambio de destino. Memorias (JON JUARISTI)IGNACIO FERNÁNDEZ BARGUESInforme sobre la decadencia de Cataluña reflejada en su estatuto (ARCADI ESPADA)JESÚS BARREIRO DÍAZDiccionario de adioses (GABRIEL ALBIAC)OSCAR ELIA MAÑUProblema infernal. Estados Unidos en la era del genocidio (SAMANTHA POWER)Contra el eje del mal ()ENRIQUE BOTO11-M. Demasiadas preguntas sin respuesta (JAIME IGNACIO DEL BURGO)CARMEN IGLESIAS CAUNEDOMenos utopía y más libertad (JUAN ANTONIO RIVERA)CARLOS MARTÍNEZ-CAVALa ideología invisible (JESÚS TRILLO-FIGUEROA)JOSÉ MANUEL DE TORRESLos mitos de la nueva izquierda (RODOLFO CASADEI)

Publicaciones El legado de la LOGSE

01.03.2006. En El legado de la LOGSE, Francisco López Rupérez alumbra decisivamente el debate sobre educación en España, llevándolo al terreno de los hechos preservándolo de la servidumbre ideológica que tanto lo ha perjudicado. Su análisis de los datos proporcionados por UNICEF, UNESCO y los informes de PISA, entre otras fuentes, es concluyente: La LOGSE ha causado un daño muy grave, y la “comprensividad” propia del modelo de izquierda, al proscribir el esfuerzo, la autoridad y la tradición, ha hecho imposible el aprendizaje. Lo que los datos revelan, contra el tópico discurso “incrementalista”, no es un problema de gasto o de recursos, sino de concepción, y, en último término, un problema de antropología, de visión del hombre y de su relación con el conocimiento....

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